软件工程专业 |
| |
一、培养目标 为社会培养德、智、体、美全面发展，适应改革开放实际需要，能在计算机软件和信息技术领域从事技术开发、技术应用和研究等工作， “宽口径、厚基础、强素质、多技能”的国际化、诚信实用型软件工程技术人才。二、招生对象及学制 面向全国招生。本科专业，学制四年。 授予学位：工学学士学位。三、培养规格 1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义基本原理； 2．具有良好的思想道德素质、业务素质、心理素质和身体素质，有良好的团队精神和工作责任感； 3．具有良好的文化素养和广博的自然科学和人文科学知识； 4．具有学习新知识的能力、运用知识的能力、项目协作能力； 5．具有扎实的专业基础理论、优良的专业技术开发能力，以及对知识和技术的综合运用能力和研究能力。四、培养模式 本着“以素质教育为核心，以创新教育为切入点，以专业理论教育为基础，以专业技术教育为特色，培养高水平、实用型、国际化人才”的办学指导方针，采取“专业理论+专业实践+项目训练”的培养模式，实行“学年学分制”教学管理制度。学生修业期满，学习成绩合格，达到培养规格者，准予毕业。 课程分为四大模块：通识课、专业基础课、专业选修课、社会实践。 通过教学实践和国内外交流，引进、消化软件先进国家和地区的软件课程与教材、教学方法和培养模式，形成完整的课程体系，建立新型的、适合中国学生的软件专业体系和软件专业人才培养模式，培养高水平、国际化、实用型软件人才。五、主要课程设置 计算机基础应用、C++程序设计、软件专案管理、计算机网络、系统分析设计、数据库管理系统、项目管理、VB应用开发、游戏制作语言、脚本制作及编辑器应用、游戏工具制作、系统规划概论等。 |
| |
信息工程专业 |
| |
一、培养目标 为社会培养德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义建设和改革开放实际需要，在信息工程专业领域、特别是实用型网络及通信技术和信息技术与信息学领域的相关企业和单位从事技术开发、技术应用和研究等工作能力，“宽口径、厚基础、强素质、多技能”的国际化、诚信实用型应用技术人才。二、招生对象及学制 面向全国招生。本科专业，学制四年。 授予学位：工学学士学位。三、培养规格 1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义基本原理； 2．具有良好的思想道德素质、业务素质、心理素质和身体素质，有良好的团队精神和工作责任感； 3．具有良好的文化素养和广博的人文、社会、自然科学知识； 4．具有学习新知识的能力、运用知识的能力、项目协作能力； 5．具有扎实的专业基础理论、优良的专业技术开发能力，以及对知识和技术的综合运用能力和研究能力。四、培养模式 本着“以素质教育为核心，以创新教育为切入点，以专业理论教育为基础，以专业技术教育为特色，培养高水平、实用型、国际化人才”的办学指导方针，采取“专业理论+专业实践+项目训练”的培养模式，实行“学年学分制”教学管理制度。学生修业期满，学习成绩合格，达到培养规格者，准予毕业。 课程分为四大模块：通识课、专业基础课、专业选修课、社会实践。 通过教学实践和国内外交流，引进、消化软件先进国家和地区的软件课程与教材、教学方法和培养模式，形成完整的课程体系，建立新型的、适合中国学生的软件专业体系和软件专业人才培养模式，培养高水平、国际化、实用型软件人才。五、主要课程设置 计算机基础应用、程序设计、系统分析设计、数据结构、宽带通信、智能系统、网络原理、高级网络编程、无线移动通信、数据存储与数据采集、统计方法等。 |
| |
信息系统与信息管理专业 |
| |
一、培养目标 为社会培养德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义建设和改革开放实际需要，拥有相关信息系统和信息管理知识和技能，能在社会、企业和单位信息化技术开发及技术应用和研究等领域工作，“宽口径、厚基础、强素质、多技能”的国际化、诚信实用型信息管理和信息系统专业技术人才。二、招生对象及学制 面向全国招生。本科专业，学制四年。 授予学位：管理学学士学位。三、培养规格 1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义基本原理； 2．具有良好的思想道德素质、业务素质、心理素质和身体素质，有良好的团队精神和工作责任感； 3．具有良好的文化素养和广博的人文、社会、自然科学知识； 4．具有学习新知识的能力、运用知识的能力、项目协作能力； 5．具有扎实的专业基础理论、优良的专业技术开发能力，以及对知识和技术的综合运用能力和研究能力。四、培养模式 本着“以素质教育为核心，以创新教育为切入点，以专业理论教育为基础，以专业技术教育为特色，培养高水平、实用型、国际化人才”的办学指导方针，采取“专业理论+专业实践+项目训练”的培养模式，实行“学年学分制”教学管理制度。学生修业期满，学习成绩合格，达到培养规格者，准予毕业。 课程分为四大模块：通识课、专业基础课、专业选修课、社会实践。 通过教学实践和国内外交流，引进、消化信息化技术先进国家和地区的课程与教材、教学方法和培养模式，形成完整的课程体系，建立新型的、适合中国学生的信息管理与信息系统专业体系和专业人才培养模式，培养高水平、国际化、实用型、复合型的专业人才。五、主要课程设置 计算机基础应用、数据库开发应用、电子商务、管理信息系统、项目管理、计算机网络技术、统计学、企业管理学、数据库管理、流程结构、质量管理等。 |
| |
英语（应用英语方向） |
| |
一、培养目标 为社会培养德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义建设和改革开放实际需要，能在国际法律、国际商务、国际旅游、外事、外企、文化与传播等领域从事翻译、管理、教学和研究等工作，“宽口径、厚基础、强素质、多技能”的复合型、外向型、诚信实用型应用外语人才。二、招生对象及学制 面向全国招生。本科专业，学制四年。 授予学位：文学学士。三、培养规格 1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义基本原理； 2．具有良好的思想道德素质、业务素质、心理素质和身体素质；有良好的团队精神和工作责任感； 3．具有良好的文化素养和广博的人文、社会、自然科学知识； 4．具有学习和运用新知识的能力，以及跨文化交际能力、协作能力、组织能力、决策能力和创新思维能力； 5．具有扎实的英语听、说、读、写、译能力；语音、语调正确，语法规范，表达得体；具有较强的英语综合运用能力； 6．能够用英语在国际法律、国际商务、国际旅游、外事、外企、文化传播等领域进行翻译、管理、教学、研究等工作； 7．基本掌握一门第二外国语，并能用第二外国语与对象国人士进行一般性日常会话；能借助词典等工具书进行一般性文章的翻译工作； 8．具有计算机科学的基本知识和实用技能，能够熟练运用计算机、网络、多媒体进行与本专业相关的日常工作。四、培养模式 本着“以素质教育为核心，以创新教育为切入点，以英语语言教育为基础，以专业技能教育为特色”的办学指导方针，采取“英语＋专业＋技能”的模式，实行“学年学分制”教学管理制度。学生修业期满，学习成绩合格，达到培养规格者，准予毕业。课程分为四大模块：通识课、专业基础课、专业选修课、社会实践。加强通识教育，夯实英语语言基础，加强专业方向课，突出技能特色，使学生得到全面发展。五、主要课程设置 英语语音、英语精读、英语听力、英语口语、英语泛读、英语写作、综合英语、高级英语阅读、高级英语视听说、英美文学、英汉翻译技巧、汉英翻译技巧、口译、英语专题讨论、英语论文写作、普通语言学、英汉翻译练习、英语报刊选读、英语应用文写作、英美概况、英汉语言比较、英语修辞与写作、外国文学名作鉴赏等。 |
| |
艺术设计专业 |
| |
一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，具备较高综合素质和创新能力、现代艺术设计观念，能够从事造型艺术专业创作的专门人才，以及在美术教育、艺术设计、出版单位从事教学、设计、编辑及管理等方面的工作，适应现代社会发展的、具有较高艺术修养的复合型、创造型人才。二、招生对象及学制 面向全国招生。本科专业，学制四年。 授予学位：文学学士学位。三、培养规格 1．具备人文精神、科学精神和较高文化素养； 2．具有现代艺术观念； 3．较好的掌握专业知识、专业理论和专业技能； 4．掌握一定的科研方法，具有一定的科研能力，具有开拓创造精神，能独立进行艺术创作并具有综合艺术工作能力。四、培养模式 针对艺术类学科的教学特点和当前学生专业学习目标，形成多元化、多层次发展的新趋势，给予学生充分的个性发展空间以及知识结构自我选择与确立的权利，提供较多可供选择的课程和较为灵活的选课方式。 实施“学年学分制”教学管理制度。学生修业期满，学习成绩合格，达到培养规格者，准予毕业。 课程分为四大模块：通识课、专业基础课、专业选修课、社会实践。五、主要课程设置 设计素描、装饰色彩、基础图案、平面构成、色彩构成、立体构成、电脑美术、效果图表现技法、基础摄影、编排设计、图形与创意思维、书籍设计、标志设计、商业摄影、中国民间美术、广告设计、包装设计、海报设计、中国传统装饰、企业形象设计、广告POP与DM设计等。 |
| |
音乐专业 |
| |
一、培养目标 培养适应21世纪需要的德、智、体、美全面发展，具有丰富的艺术专业知识、较突出的专业技能、较高的艺术创新能力以及独立组织能力、艺术实践能力和与人合作能力，能够从事艺术团体、文化部门、传媒机构、艺术管理部门等领域工作的音乐专业人才，同时为大、中、小学校和社会培养音乐教育人才。二、招生对象及学制 面向全国招生。本科专业，学制四年。 授予学位：文学学士学位。三、培养规格 1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义基本原理。 2．具有良好的思想道德素质、业务素质、心理素质和身体素质；有良好的团队精神和工作责任感； 3．具有良好的文化素养和广博的人文、社会、文化艺术等方面的知识； 4．具有学习新知识的能力、运用新知识的能力、跨文化交际的能力、协作能力、组织能力、决策能力和批评性思维能力； 5．具有扎实、规范的音乐表演基本功和较强的专业表现能力，具有一定的个人风格和艺术创造能力； 6．具有计算机科学的基本知识和实用技能，能够熟练运用计算机、网络、多媒体进行与本专业相关的日常工作； 7．基本掌握一门外国语，能用外语进行与专业相关的阅读、交流和表达。四、培养模式 本着“以素质教育为核心，以创新教育为切入点，以音乐表演基本功教学训练为基础，以专业技能教育为特色”的办学指导方针，采用“具体专业+技能训练”的模式，实行“学年学分制”教学管理制度。学生修业期满，学习成绩合格，达到培养规格者，准予毕业。 课程分为四大模块：通识课、专业基础课、专业选修课、社会实践。五、主要课程设置 声乐、钢琴、器乐、乐理、视唱练耳、和声、形体与舞蹈、音乐名作鉴赏与分析、合唱与指挥基础、音乐创作基础、电脑音乐、配器法、曲式与作品分析、复调音乐、中国音乐史、民族民间音乐、西方音乐史、声乐艺术史、钢琴艺术史、钢琴伴奏、音乐商业管理、音乐心理学、音乐美学等。 |
| |
公共事业管理（传媒经营与管理方向） |
| |
一、培养目标 本专业遵循国家教育方针，培养面向21世纪，知识、能力和素质协调发展，获得公共事业管理综合训练且具备现代传媒经营与管理理论、技术和方法等知识，具有较强的创新和实际操作能力，能在企业、政府机关或广播电视、报刊、网络等传媒机构直接从事传媒经营与管理的高层次、复合型、应用型专门人才。二、招生对象及学制 面向全国招生。本科专业，学制四年。 授予学位：管理学学士学位。三、培养规格 本专业力求培养既具有传媒政策和传媒业务水平，又具有管理经营能力的传媒经营管理人才。其基本要求： 1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义基本原理，具有良好的思想道德修养；具有良好的与人交往与合作的团队精神以及认真负责的敬业精神； 2．掌握本专业所必需的基础理论、基本知识。具备良好的人文、社会科学和自然科学知识；系统掌握新闻传播学、经济学、管理学以及文化艺术理论、文化经济理论和文化艺术市场营销原理与方法等相关专业基础知识；具备扎实的传媒经营与管理知识与业务基础； 3．具备处理媒体经营管理过程中各种具体事务的能力。能够根据现代媒介运作的理论、原则和方法，以及社会工作方法和现代计算机技术开展传媒经营和管理活动，处理媒介经营与管理过程中各种事务； 4．具备学习新知识、运用新知识的能力。了解中外文化产业和传媒业的发展历史和现状，适时地了解和掌握现代传媒产业化市场化的经济运行机制、文化产业方针及政策法规以及现代产业管理、现代传媒业的发展规律，不断提高对传媒产业的经营与管理能力，以及对传媒市场公关、调研、开拓决策的能力； 5．具备较高的计算机技术运用水平；有较强的口头和文字表达能力；熟练掌握一门外语； 6．具有较高的文化艺术修养和审美能力、良好的心理素质及身体素质。四、培养模式 本着“以素质教育为核心，以创新教育为切入点，以专业理论教育为基础，以专业技能教育为特色，培养高水平、实用型、国际化人才”的办学方针，采取“专业理论+专业实践+项目训练”的培养模式，实行“学年学分制”教学管理制度。学生学完全部课程，参加全部实践性教学环节，学习成绩合格，达到培养规格者，准予毕业。 课程分为四大模块：通识课、专业基础课、专业选修课、社会实践。五、主要课程设置 传播学、广告学、市场营销学、媒介经营管理、 媒体产业资本运营、广播电视经营管理、文化贸易、管理心理学、管理经济学、国际经济法、文化政策与法规、文化产业概论等等。 |
| |
舞蹈专业 |
| |
一、培养目标 培养适应21世纪需要的德、智、体、美全面发展，具有丰富的艺术专业知识、较突出的专业技能、较高的艺术创新能力以及独立组织能力、艺术实践能力和与人合作能力，能够从事艺术团体、文化部门、传媒部门、艺术管理部门等领域工作的舞蹈专业人才，同时为大、中、小学校和社会培养舞蹈教育人才。二、招生对象及学制 面向全国招生。本科专业，学制四年。 授予学位：文学学士学位。三、培养规格 1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义基本原理。 2．具有良好的思想道德素质、业务素质、心理素质和身体素质；有良好的团队精神和工作责任感； 3．具有良好的文化素养和广博的人文、社会、文化艺术等方面的知识； 4．具有学习新知识的能力、运用新知识的能力、跨文化交际的能力、协作能力、组织能力、决策能力和批评性思维能力； 5．具有扎实、规范的舞蹈表演基本功和较强的专业表现能力，具有一定的个人风格和艺术创造能力； 6．具有计算机科学的基本知识和实用技能，能够熟练运用计算机、网络、多媒体进行与本专业相关的日常工作； 7．基本掌握一门外国语，能用外语进行与专业相关的阅读、交流和表达。四、培养模式 本着“以素质教育为核心，以创新教育为切入点，以音乐表演基本功教学训练为基础，以专业技能教育为特色”的办学指导方针，采用“具体专业+技能训练”的模式，实行“学年学分制”教学管理制度。学生修业期满，学习成绩合格，达到培养规格者，准予毕业。 课程分为四大模块：通识课、专业基础课、专业选修课、社会实践。五、主要课程设置 舞蹈精品鉴赏与分析、芭蕾基础训练、西南少数民族舞蹈、成品舞与创作、蒙古族舞蹈、中国舞蹈史、舞蹈精品鉴赏与分析、舞剧名作鉴赏、新疆少数民族舞蹈、外国舞蹈史、舞蹈编创技法、现代舞训练与编创、中国汉民间舞表现、古典舞基础训练、朝鲜民族舞蹈、音乐创作基础、剧目课等。 |
| |
汉语言文学 (高级涉外文秘方向) |
| |
一、培养目标 本专业主要培养具有丰富专业知识和较高文化素养、掌握扎实的汉语基本功和写作能力、有较强的英语能力及较好的社交和管理能力，能够胜任政府机关、企事业尤其是涉外企业管理以及公共关系等工作的复合型、应用型高级涉外文秘人才。学生毕业后可在大型外资、合资等工商企业、公司以及宾馆、学校、中央和省市各级政府部门担任公关文秘工作。二、招生对象及学制 面向全国招生。本科专业，学制四年。 授予学位：文学学士学位。三、培养规格 通过学习，本专业学生要实现如下培养目标：（一）多元化才能。注重外语听说、写作能力的培养。外语教学将贯穿本专业大学四年的教学。学生毕业时能熟练运用英语交流，为学生将来在外资公司、涉外部门工作以及报考研究生、出国深造等打下坚实的外语基础。同时，注重实际应用能力的培养。学生将要学习办公自动化、网络技术、新闻采访、编辑技术以及文学、语言、经济、管理方面的知识，学习驾驶技术、音乐、舞蹈，参加普通话测试等；具有一定的语言处理能力和计算机技能；（二）组织能力。高级涉外秘书应当是一个组织者，要为各种会议和活动做计划并落实安排，同时还需要应付一大堆的工作日记、计划表、文件和电子档案；（三）沟通能力。高级涉外秘书在不同层次中进行着上传下达、左右协调的工作，因而必须要善于协调组织内外的各种关系，以保证组织目标的顺利实现；（四）获取新知识的能力。学生必须通过继续深造来不断增长知识和提高技能，特别是要跟上计算机应用的发展步伐，注重综合素质的培养；（五）团队合作能力。高级秘书经常要参加许多实际项目，需要收集信息、督促团队努力工作，其中团队合作能力是关键部分。四、培养模式 本专业本着“以素质教育为核心，以创新教育为切入点，以专业理论教育为基础，以专业技能教育为特色，培养高水平、实用型、国际化人才”的办学指导方针，采取“专业理论+专业实践+项目训练”培养模式，实行“学年学分制”教学管理制度。学生学完全部课程，参加全部实践性教学环节，学习成绩合格，达到培养规格者，准予毕业。 课程分为四大模块：通识课、专业基础课、专业选修课、社会实践。五、主要课程设置 实用英文写作、商务英语、公共关系学、现代汉语、秘书学概论、秘书实务、普通心理学、中国历代文书、公文写作、文件管理、档案管理学、行政管理学、经济法、市场营销学、国际商务、书法基础、企业管理学、传播学、会计学、秘书法律实务、办公自动化等。 |
| |
旅游管理 |
| |
| 本专业培养能适应21世纪社会经济发展需要，具有经济学、管理学以及旅游管理相关专业知识, 能在旅行社、旅游景点及其他旅游相关企业从事旅游管理实际工作，具有较宽的学科与专业知识、较厚实的理论基础和较强的实践能力，具有良好的综合素质和创新精神的复合型、应用型专门人才。本专业毕业生可在旅游管理部门、旅行社、宾馆饭店、旅游景区等从事管理、营销、服务及导游等实际工作。 |
| |
人力资源管理 |
| |
一、培养目标 本专业旨在适应国家和北京市对人力资源管理专业人才的需要，按照“宽口径、厚基础、高素质”的目标要求，培养具有扎实的理论基础、较强的现代人力资源管理意识和技能，面向党政机关、企事业单位、社会团体、大专院校、科研机构从事人力资源管理、政策研究或宣传等工作的高层次、复合型、应用型专门人才。二、招生对象及学制 面向全国招生。本科专业，学制四年。 授予学位：管理学学士学位。三、培养规格 本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。学生毕业后应具有以下知识和能力： 1. 热爱社会主义祖国，具有良好的思想品德、心理素质和健康的体魄； 2. 掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识；掌握人力资源管理领域定性与定量的分析方法； 3. 具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调以及领导的基本能力； 4. 熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规； 5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力； 6. 熟练掌握一门外国语，在外语听、说、读、写等方面达到一定水平； 7. 掌握计算机应用技术，具有较强的办公自动化处理能力。四、培养模式 本专业本着“以素质教育为核心，以创新教育为切入点，以专业理论教育为基础，以专业技能教育为特色，培养高水平、实用型、国际化人才”的办学方针，采取“专业理论+专业实践+项目训练”培养模式，实行“学年学分制”教学管理制度。学生学完全部课程，参加全部实践性教学环节，学习成绩合格，达到培养规格者，准予毕业。 课程分为四大模块：通识课、专业基础课、专业选修课、社会实践。五、主要课程设置 西方经济学、管理学原理、财务管理、行政学、运筹学、市场营销学、公共财政学、社会学、企业管理概论、人力资源管理、劳动经济学、薪酬管理、劳资关系、绩效考核与绩效管理、劳动争议与处理实务、组织行为学、劳动法规、企业伦理、公文写作与处理、统计学原理、心理测量、管理信息系统、社会心理学、公共政策分析、组织理论、公共关系学等。 |
| |
社会工作 |
| |
一、培养目标 本专业为适应社会主义现代化建设的用人需要，为北京和全国培养具有良好职业道德及健康体魄，掌握社会工作专业理论和知识技能，适合在民政、社会福利服务、劳动与社会保障、工青妇组织、企事业单位、福利慈善机构、社会公益团体、卫生保健、心理咨询、社区管理服务等机构进行工作，能够从事各类社会救济、社会福利、社会保障、社会行政管理、社会政策研究、社区管理与服务、社会公益慈善事业及各类民政工作的高级复合型、应用型人才。二、招生对象及学制 面向全国招生。本科专业，学制四年。 授予学位：法学学士学位。三、培养规格 本专业毕业生应具备的专业素质：热爱社会主义祖国，具有鲜明的爱国、爱民意识，乐于以自己的专业知识热心助人，服务社会，造福于民，繁荣首都和国家；具有较高的马克思主义理论水平和坚定正确的政治信念，熟悉党和政府的有关方针政策及国家的基本法律法规；具有社会工作方面的系统专业知识和理论基础，同时具有向相关学科领域不断扩展渗透的能力；掌握社会工作专业的基本理论、技能与方法，具有较强的从事社会工作的实践与操作能力；具有健康体魄，达到国家规定的《大学生体育合格标准》；掌握一门外国语。四、培养模式 本专业本着“以素质教育为核心，以创新教育为切入点，以专业理论教育为基础，以专业技能教育为特色，培养高水平、实用型、国际化人才”的办学方针，采取“专业理论+专业实践+项目训练”培养模式，实行“学年学分制”教学管理制度。学生学完全部课程，参加全部实践性教学环节，学习成绩合格，达到培养规格者，准予毕业。课程分为四大模块：通识课、专业基础课、专业选修课、社会实践。五、主要课程设置 社会学、社会心理学、人类行为与社会环境、社会工作导论、个案工作、群体工作、社区工作、社会行政、社会保障与社会福利、社会调查的理论与方法、社会统计学（含SPSS）、人力资源管理、城市社会学、青少年社会工作、老年社会工作、婚姻家庭与妇女问题研究等。 |
| |
广告学 |
| |
一、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，牢固掌握专业知识、基本技术和技能，了解国内外广告理论与实践的最新发展，具有独立解决本专业领域市场调查、产品定位、制定和实施广告策划等实际问题的能力，以及较强的社会活动能力、创新能力和组织管理能力，并具有较深厚的文化底蕴、艺术修养，能够在政府部门、媒介机构、广告公司(大型企业营销部门)、信息服务及企事业单位和其它需要广告人才的部门从事广告管理、策划、媒体销售、市场营销、调查分析的复合型、应用型高级人才。二、招生对象及学制 面向全国招生。本科专业，学制四年。 授予学位：文学学士学位。三、培养规格 本专业注重文理渗透，突出计算机辅助广告设计和制作能力，强化外语及技能训练。学生毕业时应达到： 1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义及毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，具有科学的世界观，有良好的文化素质和道德心理素质； 2.具备传播学、市场营销学和心理学的基本理论知识，掌握广告学的基本理论和基本知识，经过广告实务的基本训练；熟练掌握现代产业管理基本原理、方法与策略； 3.了解市场经济运行机制，熟悉政府的文化产业方针及政策法规；了解国内外广告业的发展历史、现状和发展规律，具备敏锐洞察力和市场驾驭能力； 4.具有广告理论研究能力和较强的广告实务运作能力，能熟练运用专业知识、技术和技能，熟练处理广告市场研究、营销企划、广告创意、媒介投放、效果评估等具体事务； 5. 接受市场公关、调研、开拓决策能力的培养和训练，了解国际市场、通晓国际广告运作经验，有较强的口头和文字表达能力以及较强沟通能力，能够运用社会工作方法、公关关系技能进行广告产业的调研与管理等； 6.有较高的文化艺术修养和审美能力，具有学习能力和创新能力，能够创作、设计各类高水平广告的技能； 7.具备较高的计算机技术运用水平；熟练掌握一门外语。四、培养模式 本着“以素质教育为核心，以创新教育为切入点，培养综合型、实用型高层次人才”的办学指导方针，采取“专业理论+专业实践+项目训练”的培养模式，实行“学年学分制”教学管理制度。学生修业期满，学习成绩合格，达到培养规格者，准予毕业。 课程分为四大模块：通识课、专业基础课、专业选修课、社会实践。五、主要课程设置 艺术概论、美学概论、社会心理学、管理学、逻辑学、公关关系学、社会学、广告学概论、广告心理学、广告美学、广告创意与策划、广告文案写作、广告表现与设计、广告营销策略、广告经典案例赏析、广告经营与管理、广告摄影、电视广告、传播学、国际广告、中外广告史、广告市场调查与分析、广播电视广告、平面广告设计、品牌培养与经营、媒介经营与管理、中外广告法规、3D软件应用等。 |
| |
